Ce Jeudi de l’actualité vous invite à explorer les enjeux liés à la forêt amazonienne avec Stéphen Rostain, archéologue et directeur de recherche au CNRS, ainsi que Thierry Méranger, critique de cinéma, auteur et enseignant. La rencontre est rythmée par la projection d’extraits du film documentaire La Chute du ciel d’Eryk Rocha et Gabriela Carneiro da Cunha, adapté du livre de Davi Kopenawa. Chef chaman, écologiste et humaniste, ce dernier est une figure emblématique de la défense des Yanomami, communauté amérindienne du Brésil, et un porte-parole international de la préservation de l’Amazonie et de l’environnement mondial. Nos invités éclairent les menaces qui pèsent sur les populations autochtones et leur mode de vie, la disparition progressive de la forêt sous l’effet de l’exploitation des terres, ainsi que les multiples répercussions écologiques, culturelles et politiques de la destruction de ce territoire, souvent qualifié de « poumon vert » de la planète.

Stéphen Rostain, archéologue et directeur de recherche au CNRS, au laboratoire Archéologie des Amériques du CNRS et de l’université Panthéon-Sorbonne. Il a mené plusieurs programmes de recherche archéologique et interdisciplinaire en Guyane, au Surinam, en Équateur, en Uruguay et dans l’île d’Aruba.
Il est l’auteur de nombreux ouvrages, dont les derniers sont La forêt vierge d’Amazonie n’existe pas (Le Pommier, 2021), La flèche et la bêche (Les éditions Chandeigne, 2024) et Histoire de l’Amazonie (MSH, 2025).

Thierry Méranger, Critique et membre du comité de rédaction des Cahiers du Cinéma depuis 2004, également enseignant, titulaire d’une agrégation de lettres modernes et d'une maîtrise d'histoire, il est l'auteur de plus de 400 textes, articles et d'un essai intitulé "Le Court métrage". Il a aussi participé à plusieurs documentaires sur le cinéma.
Fondateur du Festival Regards d’Ailleurs, il est depuis 2002 délégué général et artistique de cette manifestation. Son regard et son implication dans les dispositifs d'éducation à l'image donneront au débat un repérage pédagogique intéressant, un nouveau regard via le biais de la représentation cinématographique.